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耳鼻咽喉科

耳鼻咽喉科

OA Kolenchukova,S.V. Smirnova,A.A. SAVCHENKO 鼻粘膜微生物中毒和鼻窦炎 2011
专着致力于耳鼻咽喉科,微生物学和免疫学的实际问题。 考虑根据鼻 - 鼻窦炎的病因和发病机理对鼻粘膜的微生物松解症的问题。 已经建立了鼻鼻窦炎(过敏性和假性过敏性发病)的各种发病形式下鼻粘膜微生物松解症的具体特征。 重点在于微生物菌群在息肉病和细菌性鼻窦炎中的特异性。 根据引发过敏性炎症的免疫病理学基础的类型,给出了鼻 - 鼻窦炎鼻粘膜微生物景观的特征。

本书面向医学大学的细菌学家,微生物学家,耳鼻喉科医师,变态反应科医生 - 免疫学家,学生和研究生。
Shpargalga 耳鼻咽喉科的答案 2010
他们的SPBgMU第4年牙科学院的考试答案。 科学院。 IP Pavlov.44的问题

检查耳鼻喉器官的一般问题和方法。 耳鼻喉器官的临床解剖和生理学。 耳朵的病理。 上呼吸道病理学。
标准 耳鼻喉疾病的诊断和治疗 2009年
诊断标准及治疗以下疾病:急性鼻咽炎急性咽炎链球菌性咽炎由于其他特定病原体引起的急性咽炎急性咽炎,未详细说明急性扁桃体炎(喉咙痛)。 链球菌扁桃体炎慢性扁桃体炎扁桃体肥大腺样体肥大其他指定引起的急性扁桃体炎...
测试工作 听力损失。 分类。 诊所。 2008年
听力损失的概念。 听力损失的类型。 听力损失的原因。 听力损失的症状。 治疗耳聋。 预防听力损失。
Kochkin R.V. 阻抗测听 2006年
听觉研究方法基于对声音信号呈现(主观听力测试)引起的测试对象感觉的评估,在临床中占据主导地位。 事实上,这些都是心理声学测试。 在感觉的特殊性中,隐藏着研究听力各方面和表现的无限机会。 但是,在很多情况下,主观指标的使用是不可能或不可取的。 尤其是,客观方法在儿童听力研究中,在所研究的智力发育不足的情况下,在由于各种疾病和创伤而意识障碍的情况下,具有特殊意义。 在军事,劳动,法医检查过程中,通常需要客观地评估听觉功能的状态,而不参与这个过程。 在本书中,“阻抗测听法”讲述了最近在临床听力学中广泛应用的客观听力评估方法之一是声阻抗测量 - 中耳声阻抗的测量。
M.V.Fomina 语音言语专业人员的语音障碍的预防和治疗:方法说明 2004年
这些方法指导涵盖了语音表达专业人士对各种起源的语音障碍的诊断。 给出了治疗和矫正声带疾病的方法,以设定生理和呼吸呼吸为目的的分化练习,正确的声音行为。

有条不紊的指导方针适用于那些在高等职业教育课程中提高学历的学生,同时学习“Valeology and Human Ecology”
Neiman LV,Bogomilsky M.R. 听觉和言语器官的解剖学,生理学和病理学 2001年
该教科书涉及听力和言语器官在规范和病理学中的结构和功能。 对听觉和言语缺陷儿童的现代听力研究方法,听觉功能补偿的最新手段,以及残疾听力的使用和发展以及预防儿童耳聋和语言障碍的预防措施,都有着重要的地位。

该教科书适用于高等和中等教育教育机构的学生。
Palchun VT,Kryukov AI 耳鼻喉科:医生指南。 第1部分 2001年
该手册介绍了有关耳鼻咽喉科发病和发展史的资料。 在第一部分,诊所考虑上呼吸道,听觉和前庭分析仪的解剖学,生理学和功能特征。 基于这种材料,概述了用于调查每个LOP器官的经典方法。 在第二部分中,始终描述鼻和鼻窦,咽,喉和耳的疾病。

单独出现神经系统并发症和败血症,LOP器官肿瘤,特定疾病(结核,梅毒,韦格纳肉芽肿,白喉,艾滋病)。 考虑到耳鼻咽喉科专业选择的问题。 给出了在医院检查和编辑患者病史的方法建议。

用于耳鼻喉科医生和全科医生。
Palchun VT,Kryukov AI 耳鼻喉科:医生指南。 第2部分 2001年
该手册介绍了有关耳鼻咽喉科发病和发展史的资料。 在第一部分,诊所考虑上呼吸道,听觉和前庭分析仪的解剖学,生理学和功能特征。 基于这种材料,概述了用于调查每个LOP器官的经典方法。 在第二部分中,始终描述鼻和鼻窦,咽,喉和耳的疾病。

单独出现神经系统并发症和败血症,LOP器官肿瘤,特定疾病(结核,梅毒,韦格纳肉芽肿,白喉,艾滋病)。 考虑到耳鼻咽喉科专业选择的问题。 给出了在医院检查和编辑患者病史的方法建议。

用于耳鼻喉科医生和全科医生。
Soldatov IBGofman VR(编辑) 耳鼻咽喉科 2000
在教科书中,从目前的位置,提供了关于临床解剖学,生理学和检查耳鼻喉器官方法的主要信息。 描述他们的疾病和受伤的临床图片。 介绍了治疗和预防的主要方法以及在和平时期和战时在武装部队组织耳鼻咽喉关怀的现代规定。
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