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耳鼻咽喉科

耳鼻咽喉科

OA Kolenchukova,S.V。 Smirnova,A.A。 SAVCHENKO 鼻粘膜和鼻窦炎的微生物群落 2011
该专着致力于耳鼻喉科学,微生物学和免疫学的实际问题。 考虑了鼻粘膜微生物群落的问题,这取决于鼻窦炎的病因和发病机制。 已经建立了在各种发病形式的鼻 - 鼻窦炎(过敏性和假性过敏性发生)下鼻粘膜微生物群落的具体特征。 重点放在息肉和细菌性鼻窦炎中微生物菌群的特异性。 根据引发过敏性炎症的免疫病理学基础的类型,给出鼻鼻窦炎鼻粘膜微生物景观的特征。

本书适用于细菌学家,微生物学家,耳鼻喉科医生,变态反应学家 - 免疫学家,学生和医学院校的研究生。
Shpargalga 耳鼻喉科学的答案 2010
SPbgMU第四年牙科学院考试的答案。 科学院。 IP Pavlov.44的问题

检查耳鼻喉器官的一般问题和方法。 耳鼻喉器官的临床解剖学和生理学。 耳朵的病理。 上呼吸道病理学。
标准 耳鼻喉疾病的诊断和治疗 2009年
诊断标准和治疗以下疾病:急性鼻咽炎急性咽炎链球菌咽炎由于其他特定病原体引起的急性咽炎急性咽炎,未说明急性扁桃体炎(喉咙痛)。 链球菌扁桃体炎慢性扁桃体炎扁桃体肥大腺样体肥大由其他指定引起的急性扁桃体炎...
测试工作 听力损失。 分类。 诊所。 2008年
听力损失的概念。 听力损失的类型。 听力损失的原因。 听力损失的症状。 治疗耳聋。 预防听力损失。
Kochkin R.V. 阻抗测听 2006年
基于对由于声音信号的呈现(主观听力测定)引起的测试对象的感觉的评估的听力研究方法在临床中是合理的主导。 事实上,这些是心理声学测试。 正是在感觉的特殊性中,隐藏了研究听觉的各个方面和表现的无限机会。 然而,在许多情况下,使用主观指标是不可能的或不可取的。 特别是,在由于各种疾病和创伤导致意识障碍的情况下,在所研究的智力发育不足的情况下,客观方法在儿童听力研究中具有特殊意义。 在军事,劳动,法医检查过程中,通常需要对听觉功能的状态进行客观评估,而不参与该主题的这一过程。 在本书中,“阻抗测听”讲述了近期在临床听力学中普遍存在的客观听力评估方法之一,即声阻抗测量 - 中耳声阻抗的测量。
M.V.Fomina 语音专业人员的语音障碍的预防和治疗:方法说明 2004年
有条不紊的指令涵盖了语音专业人士对各种起源的语音障碍的诊断。 给出了治疗和矫正声音障碍的方法,用于设定生理和语言呼吸的分化练习,正确的声音行为。

有条不紊的指导方针适用于在学习“Valeology and Human Ecology”学科的同时提高高等专业教育课程资格的学生
Neiman LV,Bogomilsky M.R. 听觉和言语器官的解剖学,生理学和病理学 2001年
该教科书涉及规范和病理学中听觉和言语器官的结构和功能。 对听力和言语缺陷儿童的现代听力研究方法,补偿听觉功能的最新方法,以及残疾听力的使用和发展以及预防儿童耳聋和言语障碍的预防措施,具有重要意义。

该教科书面向高等和中等教育教育机构的学生。
Palchun VT,Kryukov AI 耳鼻喉科学:医生指南。 第1部分 2001年
该手册介绍了耳鼻咽喉科的发病史和发展史。 在第一部分,诊所考虑上呼吸道,听觉和前庭分析仪的解剖学,生理学和功能特征。 基于该材料,概述了用于研究每个LOP器官的经典方法。 在第二部分中,一致地描述了鼻和鼻窦,咽,喉和耳的疾病。

分别出现神经系统并发症和败血症,LOP器官肿瘤,特定疾病(肺结核,梅毒,韦格纳肉芽肿,白喉,艾滋病)。 考虑了耳鼻喉科专业选择的问题。 提供了在医院检查和汇编患者病史的有条理建议。

对于耳鼻喉科医生和全科医生。
Palchun VT,Kryukov AI 耳鼻喉科学:医生指南。 第2部分 2001年
该手册介绍了耳鼻咽喉科的发病史和发展史。 在第一部分,诊所考虑上呼吸道,听觉和前庭分析仪的解剖学,生理学和功能特征。 基于该材料,概述了用于研究每个LOP器官的经典方法。 在第二部分中,一致地描述了鼻和鼻窦,咽,喉和耳的疾病。

分别出现神经系统并发症和败血症,LOP器官肿瘤,特定疾病(肺结核,梅毒,韦格纳肉芽肿,白喉,艾滋病)。 考虑了耳鼻喉科专业选择的问题。 提供了在医院检查和汇编患者病史的有条理建议。

对于耳鼻喉科医生和全科医生。
Soldatov IBGofman VR(编辑) 耳鼻咽喉科 2000
在教科书中,从目前的位置,介绍了临床解剖学,生理学和耳鼻喉器官检查方法的主要信息。 描述了他们的疾病和伤害的临床图片。 介绍了治疗和预防的主要方法,以及在和平时期和战时武装部队组织耳鼻喉科护理的现代规定。
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