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年龄心理学

年龄心理学

电视 Dutkiewicz 儿童心理学 2012
在navchalnom posobniku rozglyanuto原则,方法,基本理解心理心理学; rozkrito人的dithiini精神病发展的法律yunatskogovіku,analizuyutsyapsihologіchnіsoblivostіspilkuvannya,dіyalnostі,piznavalnihtaemotsіno-vol'ovikh protsessiv,和takozh osobistostisti ditini。 Змістпосібникаскладаєтьсязтеківлекційдовсіхтем,добаченихнавчальноюпрограмою,基本词典了解列表літератури。

教学posіbnikrekomenduєtsya学生spetsіalnostey “DoshkіlnaOsvita”, “心理学”, “实用心理学,” 毛格vikoristovuvatis vikladachamiodnoymennoїdistsiplіni,教师,心理学家doshkіlnih第i个zagalnoosvіtnіhzakladіv
A. S. Fomichenko 童年侵略表现的原因 2010
文章致力于分析儿童侵略表现的可能原因。 考虑家庭,个人,学校因素的影响。 挑选有助于出现和巩固侵略性表现形式的家庭教育条件。 重要的是父母对他们的孩子的侵略性和惩罚的严重程度表现出高傲的态度。 揭示了在屏幕上观看暴力场面,残忍和色情场面与儿童攻击行为之间的关系。 考虑决定他成为侵略者或受害者的可能性的孩子个性的特征。 特别关注学校对儿童侵略发展的影响。 它强调了研究这个问题的相关性和重要性,即应用知识预测和及时纠正个体发育早期攻击性行为的可能性。
AN Yashkov,N.F. 苏哈列夫 年龄心理学 2009年
关于年龄心理学课程的教科书考察了年龄和年龄规范,因素和模式,心理发展的机制和原则等问题。 手册包含各种分期的描述,以及每个年龄阶段智力发育的特征,并确定主要活动,主要肿瘤,发展的社会状况,年龄危机。 该手册提出了自我检查和自我控制的任务,以及关于该课程的推荐文献清单,心理术语词典。

该手册是针对大学生的,但它也可以用于更广泛的读者 - 那些在日常职业活动中需要心理知识的人,以及所有对心理学感兴趣的读者。
教学辅助 发展心理学与发展心理学 2006年
教育方法手册适用于心理学和教育学院第二年的学生,在专业030301“心理学”学习。

手册介绍了“发展心理学和发展心理学”课程的内容和结构,研讨会的计划,包括控制问题和实践任务以及为他们推荐的文献。 手册包括学生独立工作的主题和摘要。 给出了学生学习活动的各种形式的控制:不同复杂程度的测试任务以及课程考试中的试题。

在手册中有一个词汇表,以及年龄发展表和作者对心理和人类意识形成周期的计划。
Uruntayev G.A. 儿童心理学 2006年
教科书(以前的版本是以“До-

学校心理学“)是基于基本方法论写成的

以及国内psi中采用的理论和心理规定,

hologii。 他将心理学作为一门科学及其学科全面展现出来

实际应用。 理论的阐述伴随着具体的

EX- amples。 教科书具有明显的实用性

方向:作者展示了如何将所获得的知识应用于实践

孩子的教育和培养。

对于中等教育教育机构的学生。 可能是

它对教育学院和学院的学生也很有用

Sgiach花园。
温格AL (编辑。) 心理词汇 2005年
词典“发展心理学”涵盖与个体发育和系统发育中最广泛的心理发展过程有关的概念和范畴。 其中一些概念是特定于发展心理学的,而另一些则用于普通心理学,但对于心智发展问题,它们在某种程度上改变了它们的含义或获得了额外的意义。 关注发展心理学的应用领域和与心理实践相关的概念。
L.S. Vygotsky 人类发展心理学 2005年
Lev Semenovich Vygotsky(1896-1934) - 杰出的科学家,思想家,俄罗斯心理学经典。 他的遗产是巨大的(超过270件作品),并且想法是取之不尽的,原创的和仍然相关的。 他对国家和世界心理学的发展产生了重大影响。 美国着名哲学家S. Tulmin在心理学上称他为莫扎特。 在艰苦的条件下工作,在很短的时间内,他为艺术心理学,普通心理学,儿童和教育心理学,病理学和神经心理学,心理学方法学,缺陷学和教育学做出了重要贡献。

他的作品代表了俄罗斯心理科学的最佳篇章。 维果茨基和他的学校的想法是整个俄罗斯新一代心理学家科学世界观的基础。 这本书是为他们准备的。

L.S.新作品 维果茨基是在考虑到莫斯科国立大学心理系教师职员的言论和愿望的情况下编写的。 这包括课程中包含的所有工作和学习过程中的必要工作; 所有的老师推荐。 本出版物还补充了罕见和独特的材料,即使在着名的六卷集Vygotsky作品中也没有包括在内。

这本书结合了一般心理学的作品,第二本将包括关于年龄和教育心理学的着作。
鲍尔比约翰 创造和破坏情感纽带 2004年
Reflections Bowlby的主题 - 为什么在婴儿期和童年时期与母亲分离是孩子的急性悲痛,为什么分离的后果会影响整个后续生活中的精神和身体健康?

作者始终说服读者,动物行为研究领域发展起来的概念和方法非常清晰,可以成为儿童和临床心理学家实际行动的基础。
IV nosko 发展心理学与发展心理学 2003
在发展心理学和年龄心理学课程中,作为心理学和心理学教学能力的学生的基础之一,概括了理解和解释在国外和国内心理学中发展起来的人的心理发展模式的主要方法。 考虑心理学发展原理及其主要类别的各个方面。 提出了一个主观现实的模型及其在发生发展中的周期化; 阶段,阶段和个人生活中的主体发展阶段。

该手册包含一系列材料,并考虑到国家教育标准的要求。

教科书包括基本概念和测试任务。
埃德。 VE Klochko 年龄心理学 2003
教科书讨论了各个年龄段的发展心理学的理论方面,提出了讨论的问题,以及执行任务和在实践中使用它们的诊断技术。

这本手册是针对高等教育机构的学生/教师和学生的增加准教育者,实践心理学家的学生。
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