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年龄心理学

年龄心理学

电视 Dutkiewicz 儿童心理学 2012
在navchalnom posobniku rozglyanuto原则,方法,理解心理心理学的基础; rozkrito人民的dithiini精神病发展的法律yunatskogovіku,analizuyutsyapsihologіchnіsobivivііspilkuvannya,dіyalnostі,piznavalnihtaemotsіno-vol'ovikh protsessiv,和takozh osobistostisti ditini。 Змістпосібникаскладаєтьсязтеківлекційдовсіхтем,добаченихнавчальноюпрограмою,基本字典,了解列表літератури。

教学posіbnikrekomenduєtsya学生spetsіalnostey “DoshkіlnaOsvita”, “心理学”, “实用心理学,” 毛格vikoristovuvatis vikladachamiodnoymennoїdistsiplіni,教师,心理学家doshkіlnih第i个zagalnoosvіtnіhzakladіv
A. S. Fomichenko 童年时期侵略表现的原因 2010
本文致力于分析儿童侵略表现的可能原因。 考虑家庭,个人,学校因素的影响。 挑选出有助于出现和巩固侵略性表现的家庭教育条件。 重要的是父母对孩子的侵略性和惩罚的严厉程度表现出的居高临下的态度。 揭示了在屏幕的主体上观看暴力,残忍和色情的场景与儿童的攻击性行为之间的关系。 考虑儿童性格的特征,以确定他将成为侵略者或受害者的可能性。 特别注意学校对儿童侵略发展的影响。 它强调了研究这个问题的相关性和重要性,应用知识来预测和及时纠正个体发育早期阶段的攻击行为的可能性。
AN Yashkov,N.F。 苏哈列夫 年龄心理学 2009年
关于年龄心理学课程的教科书审查了年龄和年龄规范,因素和模式,心理发展的机制和原则等问题。 该手册包含各种分期的描述,以及每个年龄阶段的心理发展特征,确定主要活动,主要肿瘤,社会发展状况,年龄危机。 该手册介绍了自我检查和自我控制的任务,以及关于该课程的推荐文献清单,心理术语词典。

该手册面向大学生,但它也适用于更广泛的读者 - 那些在日常职业活动中需要心理知识的读者,以及所有对心理学感兴趣的读者。
教具 发展心理学与发展心理学 2006年
教育方法手册适用于心理学和教育学系二年级的学生,在专业030301“心理学”学习。

该手册介绍了“发展心理学和发展心理学”课程的内容和结构,计划有控制问题和实际作业的研讨会以及为他们推荐的文献。 该手册包括学生独立工作的主题和摘要。 对学生的学习活动进行了各种形式的控制:不同复杂程度的近似测试任务和课程考试的初步问题。

在手册中有一个词汇表,以及年龄发展表和作者对心灵和人类意识形成的周期化方案。
Uruntayev G.A. 儿童心理学 2006年
教科书(以前的版本以“До-”为标题出版

学校心理学“)是在基本方法论的基础上编写的

以及国内psi采用的理论和心理规定

hologii。 他给出了心理学作为一门科学及其科学的全貌

实际应用。 理论的阐述伴随着具体的

EX- amples。 教科书具有明显的实用性

方向:作者展示了如何将获得的知识应用于

孩子的教育和成长经历。

适用于中等教育学院的学生。 可能是

它对教学机构和学生的学生也很有用

Sgiach花园。
温格AL (编辑。) 心理词汇 2005年
词典“发展心理学”涵盖了与个体发育和系统发育中最广泛的心理发展过程相关的概念和类别。 其中一些概念特定于发展心理学,而其他概念则用于一般心理学,但就心理发展问题而言,它们在某种程度上改变了它们的含义或获得了另外一种。 对发展心理学的应用领域和与心理实践相关的概念给予了很多关注。
L.S. Vygotsky 人类发展心理学 2005年
Lev Semenovich Vygotsky(1896-1934) - 一位杰出的科学家,思想家,俄罗斯心理学的经典人物。 他的遗产是巨大的(超过270件作品),而且想法取之不尽,用之不竭,原创且仍然相关。 他对国家和世界心理学的发展产生了很大的影响。 美国着名哲学家S. Tulmin在心理学上称他为莫扎特。 在困难的条件下工作,他在很短的时间内成功地为艺术心理学,一般心理学,儿童和教育心理学,病理学和神经心理学,心理学方法学,缺陷学和教育学做出了重要贡献。

他的作品代表了俄罗斯心理学的最佳篇章。 维果茨基及其学校的思想是整个俄罗斯新一代心理学家科学世界观的基础。 这本书是为他们准备的。

新版L.S.的作品 维果茨基是在考虑到莫斯科国立大学心理学院教师工作人员的意见和愿望的基础上准备的。 这包括课程中包含的所有工作以及学习过程中的必要工作; 所有老师都推荐的。 本出版物由稀有和独特的材料补充,即使在着名的六卷Vygotsky作品中也不包括在内。

本书结合了一般心理学的着作,第二部分将包括有关年龄和教学心理学的着作。
鲍尔比约翰 创造和破坏情感纽带 2004年
Reflections Bowlby的主题 - 为什么在婴儿时期和幼儿时期与母亲分离是由于孩子经历了严重的悲伤以及为什么分离的后果会影响整个后续生活中的精神和身体健康?

作者始终如一地使读者相信,在动物行为研究领域开发的概念和方法非常清晰,可以成为儿童和临床心理学家实际行动的基础。
IV nosko 发展心理学与发展心理学 2003
在发展心理学和年龄心理学课程的教科书中,心理学和心理学教育学院学生的基础之一,概述了理解和解释在国内外心理学中发展的人的智力发展模式的主要方法。 考虑心理学发展原则的各个方面及其主要类别。 提出了一种主观现实模型及其在个体发育过程中的分期; 个人生活中一个人主观性发展的阶段,时期和阶段。

该手册包含一系列材料,并考虑到国家教育标准的要求。

教科书包括基本概念和测试任务。
埃德。 VE Klochko 年龄心理学 2003
该教科书讨论了所有年龄段的发展心理学的理论方面,提出了讨论的问题,以及执行任务和在实践中使用它们的诊断技术。

该手册面向高等教育机构/教师和学生的学生,旨在增加教育者,实用心理学家的规范。
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